【培養目標】

          培養能適應21世紀社會發展需求🩷，適應學前教育改革和發展需要，德🫲🏿、智、體🚟、美全面發展，熱愛學前教育事業💆‍♂️🙅🏻‍♀️，掌握較系統的專業知識與專業技能，具有較強保育能力🧏🏼‍♀️、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發展能力，善于溝通與合作，能夠在托幼機構從事保教工作的幼兒園教師以及其他有關機構的學前教育工作者🙁。

【培養規格和目標】

   本專業要求掌握基本的人文社會科學和自然科學知識🤾🏿；熟練掌握幼兒心理👨🏽‍🔬、心理方面的基本知識🧖🏻‍♂️；熟悉幼兒園教育的目標、任務、內容🚍、要求和基本原則✭；掌握幼兒園各領域活動設計及組織的知識與方法，畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

   1、具備根據幼兒身心發展規律和學習特點組織教育教學活動的能力⏲；

   2、具備良好的家園溝通👼、師幼溝通能力🕢；

   3、具有初步的自主學習🈸、教學反思及教育科學研究能力；

   4、能堅決擁護共產黨的領導，具有深厚的愛國情感和民族自豪感🧑‍🧒‍🧒，有明確的專業發展目標和理想，做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識🧑🏻‍🦰、有仁愛之心”的教師🙅🏼‍♀️；

   5、擁有良好的身心素質、高度的責任心🧊、團隊合作和奉獻精神。能精益求精、追求卓越、弘揚工匠精神👨🏿‍💼、做匠心教師🧔🏽‍♀️；

   6、能積極解決問題🙍🏼‍♂️、適應挑戰，具備良好的實踐能力和創新意識🧥。

職業資格證書

   幼兒教師資格證🧖🏼、育嬰師或保育員資格證書

【主要課程】

   1、專業平臺核心課☄️：樂理與視唱、電子琴基礎🧑🏻‍🌾、形體舞蹈、教師口語✍🏿。

   2👨‍🦽、專業核心領域課：幼兒衛生學、學前心理學、學期教育學、學前兒童遊戲教程、幼兒園教育活動設計與指導。

【職業（崗位）面向】

   1、核心工作崗位：前教育機構(幼兒園👱‍♂️📖、親子園、學前班、托兒所等)從事教學與管理工作。

   2、其他工作崗位：社區幼教人員、家庭教育谘詢機構、社會辦學機構、兒童玩具開發，兒童書藉出版等相關崗位👛。